国際連携学舎合同会社のサービス導入

ケーススタディ 1: 急ぎでの人材教育

導入サービス: 初任者研修・実務者研修、AI活用オンライン教育
対象: ベトナム人技能実習生5名

ベトナム人技能実習生5名を受け入れ、当社の研修プログラムを活用。入国後すぐに初任者研修を実施し、現場配属後はAI活用オンライン教育で継続的な学習をサポート。研修開始から1年以内に全員が実務者研修を修了し、利用者からのコミュニケーションに関する評価も高まりました。特に夜間帯の自主学習でオンラインシステムが活用され、日中の業務に支障をきたすことなく効率的なスキルアップが実現しました。

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「従来は外国人スタッフの教育に当たる日本人職員の負担が大きく、双方にストレスがありましたが、AIシステムの導入により教育の質を保ちながら負担を軽減できました。特に日本語と母国語の切り替え機能が外国人スタッフに好評です。」
千葉県 特別養護老人ホーム施設長

ケーススタディ 2: 母国語での理解に対応した試験対策

導入サービス: 実務者研修、介護福祉士試験対策
対象: ベトナム人特定技能者3名

ベトナム人特定技能者3名に対し、当社の実務者研修と介護福祉士試験対策を導入。特に介護過程Ⅲにおけるケーススタディに重点を置いた研修により、個別ケアに関する対応力が向上。介護福祉士試験においても3名全員が初回合格を果たし国家資格を取得。施設内の外国人スタッフのリーダー的存在に成長しました。

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「言葉の壁があるなかで専門知識をどう教えるかが課題でしたが、視覚的に分かりやすい教材と段階的な学習プログラムのおかげで、効果的な学習ができました。特に国家試験の高い合格率に驚いています。」
東京都 介護付き有料老人ホーム管理者

ケーススタディ 3: 出勤シフトに穴を開けないオンライン教育

導入サービス: 介護福祉士試験対策、AI活用オンライン教育
対象: ベトナム人特定技能者2名

ベトナム人特定技能者2名に対し、キャリアアップを見据えた介護福祉士試験対策を実施。認知症ケアに特化した実践的なケーススタディにより、複雑な状況での対応力が向上。2名とも試験に合格し、そのうち1名は認知症ケア専門チームの所属となり昇進も果たしました。

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「資格への移行は単なる在留資格の変更ではなく、真のリーダーシップ育成につながりました。特に認知症ケアの専門性が高まり、日本人スタッフも学ぶことが多いと感じています。」
神奈川県 グループホーム経営者

導入効果の成果指標